Para determinar as tendências tecnológicas, foi realizada uma revisão exaustiva de diversas fontes de informação relacionadas à área de interesse, provenientes dos setores acadêmico, produtivo e governamental. Esta revisão foi complementada com um estudo sobre o estado da arte que visa analisar as tendências de desenvolvimento tecnológico a nível mundial com base em informações detalhadas sobre invenções registadas através de patentes ou modelos de utilidade. As tendências detectadas são apresentadas a seguir.
Tendências Tecnológicas
Inteligência artificial e big data
A inteligência artificial e o big data são dois dos campos da ciência da computação que apresentam maior desenvolvimento atualmente.
Ambos, embora aplicados em combinação, cumprem funções diferentes. Por um lado, a inteligência artificial refere-se ao desenvolvimento e implementação de sistemas capazes de reconhecer padrões e fazer previsões com base na análise de dados. Já o Big Data é responsável por gerenciar grandes fontes de informação, que podem alimentar sistemas de inteligência artificial. No contexto das tecnologias educacionais, ambas podem ser utilizadas para diversas aplicações, como adaptar o conteúdo acadêmico às necessidades de cada aluno ou monitorar automaticamente o processo de aprendizagem. O objetivo é aumentar a probabilidade de o aluno ser aprovado em um curso. Estas, entre outras aplicações, fizeram da inteligência artificial e do big data duas ferramentas essenciais no contexto educacional.
Tecnologias imersivas para a educação
As tecnologias imersivas referem-se ao uso de diferentes ferramentas de hardware e software para simular uma experiência do mundo real. Existem diferentes tecnologias que atingem esse objetivo. É o caso da realidade virtual, que simula experiências diferentes da realidade ou da realidade estendida, que gera experiências que combinam a realidade com elementos simulados. Ambas as tecnologias são normalmente referidas por um único termo – “realidade alargada” – e têm diversas aplicações no contexto educativo. Por exemplo, podem ser utilizadas para simular ambientes virtuais em áreas como a medicina, para permitir que os alunos experimentem antes de o fazerem com pacientes na vida real, o que exemplifica o potencial destas tecnologias em processos educativos.
Plataformas de aprendizagem on-line
Plataformas de aprendizagem online referem-se a ferramentas de software que permitem a distribuição de conteúdo educacional pela Internet.
Através destas plataformas podem ser implementados diferentes recursos educativos de ensino e aprendizagem online, como MOOCs (Massive Open Online Courses) ou SPOCs (Small Private Online Course). Esses recursos tornaram-se ferramentas essenciais no contexto educacional atual, pois permitem a distribuição de conteúdos educacionais de forma eficiente. Embora estejam em desenvolvimento há muitos anos, revelaram-se muito úteis em eventos como
a pandemia da COVID-19, que gerou uma grande mudança no
modelo educacional global.
